2014年8月13日 星期三

新生入學啟蒙典禮暨新生家長座談會


臺北市文山區明道國民小學103學年度

「新生入學啟蒙典禮暨新生家長座談會」

親愛的家長  您好:

    恭喜您,寶貝要上一年級了!明道工作團隊,早已迫不及待的展開雙手,準備熱情的迎接小小新鮮人。

    我們期盼孩子有良好的起步,能快樂的成長!因此,本校特地舉辦「新生入學啟蒙典禮暨新生家長座談會」,誠摯邀請您來認識和瞭解學校,並幫助孩子儘快適應新生活,敬請踴躍參加!

    ◎活動日期:10391日(星期一)上午900~1200

    ◎活動流程及地點祥如列表

時間
活動項目
主持人
地點
備註
900
930
新生入學啟蒙典禮
校長
圖書室
 
930
1010
新生家長座談會
校長、會長
各處室主任
視聽教室
1.  家長請至視聽教室。
2.  學生將安排至圖書室觀賞影片與進行活動。
1030
1110
親師溝通
一年級導師
一年級教室
1.  家長到各班教室與導師座談。
2.  學生仍留於圖書室。
1120
1200
學生回各班教室
一年級導師
一年級教室
各班教室。
1200
學生放學
 
 
 

讓我們共同關心孩子的成長!

 

臺北市文山區明道國民小學  敬啟

 

2014年8月3日 星期日

親職好書齊分享


教出創造力:未來競爭力的起跑點
 

內容簡介

  身為父母的我們,最擔心在未來的世界裡,孩子沒有應變跟創新的能力。然而世界變化多端,舊的教育方式已不能因應新局。培育創造力,將是下一代競爭力的起跑點。本書編輯群遠赴英國、芬蘭,透過實地考察、名人採訪,記錄二個國家與眾不同的創造力教育方式,同時也深入台灣各地,整理出創造力養成的五大原則,點出家長常陷入的七大迷思及創造力七大殺手,透過不同階段的個案分享及檢視,讓你的孩子可以被教出創造力!

  創造力是未來時代的新公民權,沒有資優班的設計,是否會失去培育最好人才的機會?不同階段的學童創造力可以被教出來嗎? 弄清楚身為家長常犯的七大迷思,小心七大錯誤觀念扼殺孩子的想法,只要把握五大原則,原來孩子可以輕輕鬆鬆擁有創造力!
 
 
 
 
                                    帶你長大:讓孩子在愛與信任中成長
                        http://www.books.com.tw/products/0010634888?loc=010_009
教養,不只是陪伴而已。身為父母,我們有責任去引領、教導,給孩子永不放棄的信任與愛。
  教養,不是去形塑一個完美小孩。我們能做的,是堅定的帶著孩子,一起走向那不確定的未來。
 
10歲前,定終生:長大後,最感謝父母教我的7件事
「回首成長路,才知道是父母的苦心教養,成就了今天的我!」  ◎10年教養,培養孩子一生受用的七大成功特質!

  ◎10歲前,為孩子未來面對職場的生存力與競爭優勢打好地基!

  ‧你是否認為孩子的「成績=成功」?
  ‧你是否發現了?從小到大,我們除了教孩子認真讀書、培養一技之長外,卻沒有教孩子如何在職場上發光發亮、如何面對人生的美好與困境?
 
 
用旅行教出自主學習的孩子
 

工作職掌

輔導主任
                           1擬訂年度輔導工作計畫。
                           2.督導推動特殊教育各項活動內容。
                           3.評鑑特教工作之績效,並提供改進方法。
                           4.籌開各項委員會議並擬訂相關執行計畫。
                           5.籌開個案會議。
                           6.推動認輔工作。
                           7.統籌辦理中途輟學學生通報及復學輔導工作
                           8.運用輔導網路資源,提供學生及家長多元服務。
                           9.結合社區資源提供高風險家庭預防性服務。
                           10.規劃全校性家庭教育宣導活動。
                           11.推動生命教育,籌辦生命教育感恩系列活動。
                           12.推展性別平等教育、家庭暴力防治及性侵害防治之宣導。
                           13.推動多元親職教育。
                           14.籌辦「學校日」活動。
                           15.協助家長會會務運作。
                           16.提供家長參加家庭教育諮商輔導課程轉介服務。
                         

特教組長

1. 擬定特殊教育計畫及章則
2. 規劃推動特殊教育實施方案
3. 身心障礙學生之安置事項
4. 身心障礙學生之教學輔導及個案管理事項
5. 甄別及安置各類資賦優異班學生之事項
6. 辦理特殊教育教師之教學研究及輔導工作事項
7. 督導個別化教學方案實施事項
8. 辦理特殊教育班學生個案研究與輔導事項
9. 協助教師從事各班特殊學生之教育與輔導之事項
10. 辦理資賦優異學生縮短修業年限及資優教育方案事宜
11. 特殊教育活動宣導事項
12. 組織及運作特殊教育推行委員會事項
13. 辦理特殊教育學生教學輔具事項
14. 申請身心障礙學生各項獎助學金、教育代金輔助等事項
15. 辦理特殊教育學生通報事項
16. 辦理特殊教育畢業學生之追蹤輔導事項
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